10月12日下午，环境科学与工程系召开了一场以《固体废物处理与处置》课程教学改革探索与实践为主题的讨论会，这是该系本学期第二期本科课程讨论会。本次讨论会旨在进一步提高教学质量和教学效果，满足社会对固体废物处理与处置领域的人才需求。

讨论会上，张成老师首先就《固体废物处理与处置》课程的基本情况、目前存在的问题分析、教学改革与实践情况、未来计划等四个部分进行了介绍。其中，课程中采用的“校外专家进课堂”授课机制赢得了在场教师的一致认可。通过邀请固体废物处理行业的专业管理人员和专家亲自授课，学生得以获取最新的相关政策、理念、技术和方法等知识，并了解到社会需求和资源等信息。这一创新的教学方式收到了学生的积极反馈，极大地增强了课程的实用性和针对性。

另外，张成老师分析了目前该课程教学中存在的问题，如课程思政元素不够活、教学方式与手段不够多、教学评价和课程考核不够全等方面的问题。针对这些问题，现场各位老师开展了热烈的讨论，主要从智慧信息化教学角度，分析线上、线下教学相结合对学生学习有效化和考核过程化等方面的益处。黄磊老师强调线上资源有效利用对学生学习课程知识的益处，再次引发了大家将学习通、雨课堂等教学工具全面应用于课堂教学中的极大兴趣。与会老师们认为，通过智慧信息化教学，可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性，提高课程教学效率和效果。此外，现场还针对五大“金课”中的虚拟仿真课开展了讨论。老师们认为，将虚拟仿真课纳入《固体废物处理与处置》课程教学，可以帮助学生更好地理解和掌握相关知识，提高实际操作能力。

通过本次讨论会，与会老师深化了对教学改革的理解，为今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。相信在大家的共同努力下，《固体废物处理与处置》课程的教学质量将得到进一步的提升，助力于为社会培养出更多优秀的人才。本次讨论会也对环境科学与工程系的教学改革和发展具有重要意义，将为系里未来的教学工作注入新的活力和动力。

（杨彩云/供稿，杨彩云、王永敏/供图，杨茜/初审、编辑，陈丽华/终审）